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颜元的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

1米等于多少mm 1米等于多少厘米　　颜元的教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一1米等于多少mm 1米等于多少厘米(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲学(xué)、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知(zhī)识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时(shí)的实际(jì)，等时(shí)机(jī)到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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