提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记(jì)忆的材料(liào)的。

　　关于(yú)提高幼(yòu)儿记忆力方法以及提(tí)高幼儿记忆力方法的教案(àn)，提高幼儿记忆(yì)力方法有(yǒu)哪些(xiē)，提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法有哪几种，提高幼儿记(jì)忆力的(de)方法，幼儿园提高记(jì)忆(yì)力的方法等问题，小编(biān)将为你整理以下的知识答(dá)案：

记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个(gè)只有4岁(suì)半的(de)小男孩(hái)凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害(hài)之后(hòu)非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了(le)自(zì)己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或游(yóu)戏，同时(shí)可以制(zhì)作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的(de)成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)个子矮可以个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做抱着做，矮个子抱起来做进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答案，或个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做外出游玩时，要让孩子(zi)记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这(zhè)样就会让孩(hái)子有(yǒu)总意(yì)识的去(qù)观(guān)察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时的(de)肯定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)的(de)积极性与主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和(hé)有意(yì)识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好(hǎo)，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的更牢(láo)固，这对(duì)培养孩(hái)子的有意(yì)识记(jì)忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，应(yīng)指导(dǎo)幼(yòu)儿运(yùn)用多种感官参(cān)加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种感官从多(duō)方面获得感性认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子(zi)复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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