泉州电动车网 福建骑行网泉州电动车网 福建骑行网

猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种

猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手法(fǎ)比喻和(hé)比拟(nǐ)怎么区分(fēn)的,比喻写作手法的作(zuò)用(yòng)是比喻就是将彼物比此物,二者具有相(xiāng)似性的(de)。

  关于写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分的(de),比喻写作手法的作用以及写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么(me)区分的,比拟是写作手法吗,比喻(yù)写作手(shǒu)法的作用(yòng),比喻的写作方法(fǎ),比(bǐ)喻算(suàn)写(xiě)作手法等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识:

写(xiě)作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻(yù)写作手法的(de)作用(yòng)

  比喻就是将彼物比此物,二(èr)者具(jù)有相似性(xìng)。

  拟人就是把事物人(rén)格化(huà),将本来不具备人动作和感情(qíng)的事物变成(chéng)和(hé)人(rén)一样具有动作(zuò)和(hé)感(gǎn)情的样(yàng)子(zi)。

二者区(qū)别

  1.本体的表现形(xíng)式不同。

  比喻的本体可(kě)出现可(kě)不出现,比拟的本体必须(xū)出现(xiàn)。

  2.喻体是(shì)具体的事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不是具体事物,不能(néng)确(què)认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比(bǐ)喻的(de)目(mù)的偏重于(yú)帮助读者认识或(huò)明白某种事物(wù)。

  比拟的目的侧重于抒发(fā)某种情感,使读(dú)者受到感(gǎn)染,进(jìn)而产生某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

  比喻

  就是将彼物比此物,二(èr)者具有相似(shì猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种)性。

  例(lì)如:天上的白云像棉花。

  很显然,这个例子是(shì)比喻(yù)句,因为这个句(jù)子有本体“白云(yún)”、喻体“棉花(huā)”和(hé)比喻词“像”。

  通过例子,可(kě)以知道判断一(yī)个句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻(yù)句了(le),而是要有本(běn)体、喻(yù)体。

  拟人

  就是把事物(wù)人格化(huà),将本来不具备人动作和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一(yī)样(yàng)具有动作和(hé)感情的样子。

  拟人(rén)就是把物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作(zuò)行为(wèi)或(huò)思想情感。

  如:小草(cǎo)偷偷地(dì)从土(tǔ)里钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿的。

  这个(gè)句子就是采用拟人(rén)的修辞(cí)手法(fǎ),一个“钻”更(gèng)加形象(xiàng)生动地展(zhǎn)现了小草旺盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

  夸张、对(duì)比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合、点面(miàn)结合、动静结(jié)合、叙议(yì)结合、情景(jǐng)交融、衬(chèn)托(tuō)对比、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻(yù)象征、借古讽今(jīn)、卒章显志、承(chéng)上(shàng)启下、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生(shēng)、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的比喻和比(bǐ)拟修辞手法的区(qū)别

    导语:比(bǐ)喻和比(bǐ)拟,都是(shì)加强语言形象性的(de)修辞手(shǒu)段(duàn),但它们是两种不同(tóng)的修辞方式。

  下面是(shì)我整理的(de)作文中(zhōng)常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟修辞(cí)手法的区(qū)别的相(xiāng)关(guān)内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是物(wù)的(de)人化或人(rén)的物化(huà)或把甲物拟作乙物,具(jù)有思想的跳(tiào)跃(yuè)性,能使读者展开想(xiǎng)象的翅膀,捕捉(zhuō)它的意境,体味它的(de)深意。

  

     比拟分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)开联想和想象。

  

     比拟(nǐ)是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联(lián)想和想象而(ér)形(xíng)成的辞(cí)格,因(yīn)此联想是通向比拟(nǐ)的桥梁,想象(xiàng)是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具有很强的感情(qíng)色彩(cǎi),是作者用自(zì)己自然流(liú)露的强烈感情去感染读者的一种辞格(gé)。

  

     比拟句:就是借(jiè)助丰富(fù)灶(zào)凯的(de)想像(xiàng),把物当成人来写(xiě),或把人当成物来写,或把甲物(wù)当(dāng)成乙(yǐ)物来(lái)写(xiě)。

  

     比喻:比喻(y猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种ù) 就是打比(bǐ)方,是用本质不(bù)同而又有相似点的事(shì)物描绘事物或说明道理(lǐ)的辞格。

  

     拟人(rén):把事物人(rén)格(gé)化(huà),把本来不(bù)具备人的(de)一些动(dòng)作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人(rén)一(yī)样的(de)。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事(shì)物(wù)有相似点的另一(yī)事(shì)物作比也就是打(dǎ)比(bǐ)方(fāng);一定得有(yǒu)相似点,通过相(xiāng)衡辩(biàn)袜似点使(shǐ)本体同(tóng)喻(yù)体联(lián)系(xì)起(qǐ)来,唤起人们(men)的联(lián)想,使人更具(jù)体地惑(huò)知(zhī)事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特(tè)性(包括称渭、动(dòng)作、行为(wèi)等)写甲事物,或者说是(shì)把乙事物(wù)的特性(xìng)强加于甲(jiǎ)事(shì)物。

  乙事物般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲(jiǎ)事物具体实(shí)在,于是本来较(jiào)抽象、不(bù)太实在的事(shì)物变得具体实在了,当然就增(zēng)添(tiān)了(le)语(yǔ)言的生动性。

  

     总结(jié):由咐(fù)激此可见,比喻强调(diào)的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却是利用它(tā)们之间的不同特性,使(shǐ)两体融为一体,这是区别(bié)比喻和比拟最重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载:泉州电动车网 福建骑行网 猕猴桃要公母一起种吗,猕猴桃一公一母怎么种

评论

5+2=