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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又赋(fù)有(yǒu)生(shēng)命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不(bù)管哪一种(zhǒng)社(shè)会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无(wú)限(xiàn)性(xìng)和个别生命与知道的有限性的对立,决议(yì)了咱们(men)在研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

  作为一种思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在科学(xué)实验的过程中,或是在(zài)理论研讨(tǎo)中,比较(jiào)研(yán)讨都是不可或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

  3、概括综(zōng)合(hé)法(fǎ)

  概括综合法的根本办法(fǎ)有两种(zhǒng)。

  一种是实例法,借助于给出(chū)的一组合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表(zǔ)输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导出(chū)适于一类问题的程序;

  另一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法(fǎ),经过所给实例的履行轨(guǐ)道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法

  其依据现有的(de)科学(xué)理论(lùn)和实践(jiàn)的需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备,在天然(rán)条件下,经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作,依据调查、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随同的现(xiàn合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表)象的改变(biàn)来确(què)认(rèn)条件与现(xiàn)象之(zhī)间的因果联系(xì)。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量分析法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目(mù)标(biāo)的知道进一步准(zhǔn)确(què)化,以便(biàn)愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事(shì)物的发展趋势。

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