怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的(de)。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得(dé)现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发(fā)生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系(xì)统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出(chū)面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都(dōu)非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者(zhě)主述(shù)的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到(dào)及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的(de)专业技能，随着(zhe)护(hù)理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自(zì)己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严(yán)重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)创造(zào)了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理职业一直是国际上(shàng)地位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士(shì)在美国平(píng)均(jūn)年(nián)薪达5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最容易(yì)找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利(lì)亚注册护士的资(zī)格，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家(jiā)对护士均有(七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思yǒu)许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业(yè)知识、较高的综合素质和流畅的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士在(zài)国际(jì)上就(jiù)业(yè)、发(fā)展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照(zhào)顾自己和别人(rén)，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈(mā)，公公(gōng)婆婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在紧急时刻从(cóng)容镇定(dìng)，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得是四周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练(liàn)自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可以学(xué)会(huì)处(chù)理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际关(guān)系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条(tiáo)，四肢发达(dá)，健壮有力

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