小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特(t风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生è)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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