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　　一(yī)年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字要(yào)求会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教(jiào)育(yù)课程体系(xì)中的一门重点教学(xué)科(kē)目(mù)，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力(lì)是学习其(qí)他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正大水冲了龙王庙是什么意思生肖，大水冲了龙王庙是什么意思？确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认(rèn)真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是(shì)容(róng)易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注(zhù)音全(quán)部正确，孩子对(duì)这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步(bù)的(de)学习，在(zài)认(rèn)识(shí)的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认字(zì)表、写字表之外，还(hái)有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来(lái)。

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