朱子(zi)家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的(de)以及朱子(zi)家训是谁写的 什(shén)么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)字等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家(jiā)训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子(zi)家训》，而(ér)“紫阳(yáng)”是朱(zhū)熹的(de)别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公的《朱子(zi)家训》和朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来的(de)不(bù)同传世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格言》，反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的(de)《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多不了解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆山(shān)县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力(lì)读(dú)书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂不(bù)再(zài)求取功名，居乡教授(shòu)学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛(shèng)名(míng)。康(kāng)熙曾多次征召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚(jiān)辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无咎(jiù)号称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人(rén)（今昆山市(shì)），明(míng)末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是明末(mò)的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山(shān)人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)在守(shǒu)昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下(xià)抚育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故(gù)里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐(lú)墓之义(yì)，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的(de)教(jiào)育方法，使学生难以(yǐ)学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教材用于教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子(zi)家训》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年(nián)间一(yī)度(dù)成为(wèi)童蒙必读(dú)课(kè)本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地(dì)阐明了(le)修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇(piān)意(yì)在劝(quàn)人要勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南(nán)东路徽州(zhōu)府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出(chū)生于(yú六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写)南(nán)剑州尤溪(xī)（今属福建三(sān)明(míng)市(shì)）。

　　南(nán)宋著名的(de)理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱(zhū)子(zi)，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的(de)长(zhǎng)期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了(le)《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其(qí)中(zhōng)最值得关注(zhù)的，一(yī)是论述小学和大学(xué)教育(yù)，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和(hé)自己教育实践的基础(chǔ)上，基于对人的(de)生理和心理特征(zhēng)的初(chū)步认识(shí)，把一个(gè)人的教育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既有区别又有联系(xì)的阶段(duàn)，并提出了(le)两者不同的教育任(rèn)务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育(yù)的内容(róng)是学(xué)其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基(jī)本的(de)伦理(lǐ)道(dào)德规范，养(yǎng)成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学习(xí)初步(bù)的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为(wèi)主，及早施教；要力求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以(yǐ)后大学教育，其任务(wù)是在(zài)坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把(bǎ)他们(men)培养成为国家所需(xū)要的(de)人才(cái)。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)，与(yǔ)重(zhòng)在教事的小学教育不同，大学教育(yù)内容的(de)重点是(shì)教理，即(jí)重在探究事物之所以然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹一是重视自学(xué)，二是提倡不(bù)同学术观点(diǎn)之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学(xué)教育的(de)见解(jiě)，为中国古代(dài)教育思想(xiǎng)增添了新鲜的内容。

朱子治家格言(yán)是谁写的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教(jiào)育家(jiā)。

　　名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归(guī)有光、顾(gù)炎武为昆(kūn)山三贤(xián)。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二年(1645年)其父在守昆山城(chéng)抵御清军时(shí)遇难。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备(bèi六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写)极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里(lǐ)。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀(pān)柏庐墓(含有不忘杀父之仇(chóu)的意思)之(zhī)义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实(shí)践(jiàn)。

　　平生精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时(shí)愿(yuàn)和他(tā)交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　他与顾(gù)炎(yán)武坚辞不(bù)应康熙朝的博学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚(shàng)著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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