张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学(xué)的(de)教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上(shàng)别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dā别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了ng)真正做这件事(shì)的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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