怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些(xiē)无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不(bù)适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己(jǐ天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书(shū)天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用(yòng)到(dào)临(lín)床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益(yì)和个(gè)人利(lì)益不(bù)冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的(de)老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了(le)这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际上(shàng)地位较高(gāo)、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均年(nián)薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利(lì)亚，护士最容易(yì)找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大(dà)利亚(yà)注册(cè)护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西(xī)方发达国家对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国(guó)际交流语言(yán)的护士在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼(lóu)主问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾(gù)自己和(hé)别人，包(bāo)括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸(bà)爸(bà)妈(mā)妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食其力，收(shōu)入稳(wěn)定和饿不(bù)死自己的工作(zuò)

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么(me)干什么(me)

　　 可以学会(huì)夜间值班也不(bù)害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四(sì)周(zhōu)安静(jìng)，便(biàn)于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不(bù)断的考(kǎo)核和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状(zhuàng)态

　　 可以学(xué)会处(chù)理各种(zhǒng)复杂的人际(jì)关系，在和患者和(hé)家属的谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发达(dá)，健壮有力

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