原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕以及为什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原(yuán)生(shēng)家庭呢，原生家庭对(duì)一个人的影(yǐng)响有哪些(xiē)，离异(yì)家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)的生活(huó)小知识：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要(yào)结(jié)合(hé)为一(yī)体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是不(bù)一样，缺(quē)少了一(yī)份(fèn)父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大(dà)和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子(zi)造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能(néng)力，而社会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到(dào)你后边(biān)的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自(zì)身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间(jiān)的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次(cì)指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的(d酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大e)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确(què)把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会(huì)练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会(huì)在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的(de)孩子，但(dàn)现在(zài)，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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