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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作(zuò)名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数(shù)目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。就是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。绥化去年疫情 绥化是几线城市

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会(huì)被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多(duō)多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然绥化去年疫情 绥化是几线城市会对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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