小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把2000克是多少斤 2000克等于多少公斤……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

2000克是多少斤 2000克等于多少公斤　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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