三(sān)字经中苟(gǒu)不(bù)教性乃迁(qiān)是(shì)什么意思，苟不教(jiào)性乃迁的(de)下一句是这句话的(de)意思为：如果从小(xiǎo)不好(hǎo)好教育，善良的本性就会变坏的。

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三字经中苟不教性(xìng)乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一(yī)句

　　出自(zì)《三字经》，《三字(zì)经(jīng)》是我国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)，今天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国的传统(tǒng)启蒙教材。

　　在(zài)中(zhōng)国(guó)古代经典(diǎn)当(dāng)中，《三字经》是最(zuì)浅显易懂(dǒng)的读(dú)本(běn)之一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范，包括中国传(chuán)统文化的(de)文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦(lún)义理、忠孝节义等(děng)等，而核(hé)心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解(jiě)了常识、传统国学及历史故事(shì)，以(yǐ)及故事内(nèi)涵中的做人(rén)做事道理。

　　《三字经(jīng)》是(shì)我(wǒ)国不可(kě)多得的宝贵遗产(chǎn)，有不同版本，全文字(zì)数(shù)从1120字至1722字(zì)不等(děng)。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字(zì)文(wén)》都是我(wǒ)国优秀的蒙学读物(wù)，并(bìng)称为"三、百、千"。

赓续前行是什么意思，赓续前进的意思　　人(rén)之初(chū)，性本善。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之(zhī)道，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择邻处。

　　子不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名(míng)俱扬。

　　养不(bù)教，父之(zhī)过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所(suǒ)宜(yí)。

　　幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不学(xué)，不(bù)知义(yì)。

　　为人子，方少时。

　　亲师友(yǒu)，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五(wǔ)千(qiān)年赓续前行是什么意思，赓续前进的意思灿烂的(de)经典传统(tǒng)文化之一(yī)，它是(shì)中(zhōng)华儿女智慧的结晶，它承载着一个民族的(de)历(lì)史与精神，体现(xiàn)了独特的教育思想和文化魅力。

　　这(zhè)是(shì)中(zhōng)国几千年来形成的独特的民族文化，在(zài)世界上也是举(jǔ)足轻重，并受到(dào)全世界的广泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读(dú)起来朗朗上口(kǒu)，简明扼(è)要，是(shì)以中国历史为素材，植根于传统文化，强调教育(yù)以(yǐ)“德”为(wèi)先，学贵在恒(héng)和环(huán)境对学习的(de)影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。

　　同时也是我国(guó)代(dài)古一部(bù)传(chuán)统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个复杂多变(biàn)的社会(huì)环境下，德育(yù)教育也(yě)成(chéng)为现(xiàn)行教(jiào)育改(gǎi)革所面临的一(yī)个重(zhòng)要课题(tí)。

　　现在很多(duō)学校也把传承中华(huá)民族经典传统文化作为新(xīn)时期德育教育发展的(de)重要途径。

　　传统(tǒng)文化的核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中说：“首孝(xiào)悌，次(cì)见闻”，可见在(zài)传(chuán)统(tǒng)的教育中，是把(bǎ)德育放在首位的(de)，一(yī)个人首先得要有“孝(xiào)悌”，即德”。

　　4、中华民(mín)族(zú)悠久的(de)传统文化是中华先贤们几千年(nián)来智慧的结晶，它(tā)使我中华民(mín)族历经(jīng)几千年(nián)生生不息，屹(yì)立不倒。

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