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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得(dé)过(guò)去的事;没有记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zh诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的ū)自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看(kàn)。”诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的p>

　　二(èr)、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时(shí)工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过(guò)来(lái)的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希(xī)望家(jiā)长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与(y诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的ǔ)关(guān)心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印象。

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