大(dà)学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jià来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗o)育形式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形(xín来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗g)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要求来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗依照培养目(mù)标和教育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育(yù)环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对(duì)某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依(yī)据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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