说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方(yǒu)力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）<安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方/p>

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的(de)本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来(lái)可(kě)能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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