画(huà)室 速写，画画速写教学视频是速(sù)写培(péi)养敏锐(ruì)的观察力(lì)和(hé)造型(xíng)能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)是(shì)基(jī)础训练中贯穿始终(zhōng)的课题，也(yě)是(shì)造(zào)型艺术中各(gè)专业的一(yī)门必修课(kè)程(chéng)的(de)。

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画室(shì) 速写(xiě)，画画速(sù)写教学视频

　　最初(chū)画(huà)速(sù)写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速(sù)写培(péi)养敏锐(ruì)的观察(chá)力和(hé)造(zào)型能力，不仅(jǐn)是基础训(xùn)练中贯穿始(shǐ)终的课(kè)题，也(yě)是造型艺术中(zhōng)各(gè)专业的一门必修课程。

　　最初画速(sù)写一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心(xīn)。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养正确的(de)观(guān)察(chá)方法及严格(gé)的造型能力。

　　写(xiě)生者必(bì)须具备扎实、熟练的(de)人体解剖知识，这样在写生中才(cái)能做到游刃(rèn)有(yǒu)余，人体的内部(bù)结(jié)构是没有变化的(de)，变(biàn)化的只有随着人体运动的(de)动态、衣纹等。<善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思/p>

　　因(yīn)此，线的运用与结构(gòu)有着密不可分的关系，表现方法要为表现结构服务(wù)。

　　比例就是(shì)老师常说：“立(lì)七(qī)坐五蹲(dūn)三(sān)半(bàn)”。

　　人体立姿为七个(gè)头(tóu)高(gāo)（立七），坐姿(zī)为五个头高（坐(zuò)五），蹲姿(zī)为三个半头高（蹲(dūn)三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二(èr)分(fēn)一(yī)处。

　　二、动态

　　速写人物有(yǒu)静、动(dòng)两种姿势。

　　站、坐(zuò)，属静(jìng)态，走、跑，是动态。

　　画速(sù)写，能够(gòu)“首(shǒu)观(guān)动态(tài)”，画之前(qián)，就得(dé)对人体的(de)各种动作规(guī)律(lǜ)，做(zuò)到了如指掌，成竹(zhú)在胸。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临(lín)场时，才会(huì)忙而不乱，处而不惊。

　　若能这般(bān)，我(wǒ)看关键是，在静态中要懂(dǒng)得稍息(xī)的(de)原理，在动态中要掌握走动的规(guī)律(lǜ)。

　　还要明白，什么(me)是重心、重(zhòng)心线和支撑面。

　　速写要从(cóng)大体出发，画人物，要化繁(fán)为(wèi)简，学会简(jiǎn)笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简(jiǎn)约、整体。

　　看(kàn)速写动(dòng)态时要把握整个关系(xì)，画(huà)准动态主线和支(zhī)线(xiàn)。

　　三(sān)、重心

　　重心：指的是人体平衡靠重心的稳定，重(zhòng)心是指(zhǐ)物体(tǐ)的重力的中心。

　　人体站立(lì)的(de)重心分为无外力情况和有外力情况(kuàng)。

　　在无外(wài)力的情(qíng)况下(xià)，重心可(kě)以以锁骨窝为标准，在(zài)双脚着力的情况(kuàng)下(xià)，重心一般(bān)在两脚(jiǎo)之(zhī)间或略偏脚着力重(zhòng)的一边(biān);在(zài)单(dān)脚吃重(zhòng)的情况下(xià)，锁骨窝(wō)的(de)垂(chuí)直(zhí)线会落在着力(lì)脚的内(nèi)侧脚踝(huái)。

　　善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思速写人的身体形(xíng)态是很(hěn)有特点的。

　　要(yào)看模特整个身体姿态趋势。

　　(比如向左倾(qīng)斜的(de)人，重心(xīn)就在左(zuǒ)腿，但是右腿是浮着(zhe)的，那(nà)整个身体的(de)重心绝对是(shì)落到着力的(de)那(nà)条腿上的(de)）

　　人物的运动就是重心和着力点的不断移动(dòng)。

　　如果(guǒ)大家(jiā)想表现(xiàn)出一定的动感，那就要学会利用重心和(hé)着力点(diǎn)的理论(lùn)。

　　从某种方(fāng)面来说：当人物(wù)的重心落(luò)空时(就是不在中心线上时(shí))，人体会(huì)显得“不稳”，如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”，就会使(shǐ)人物的动感加(jiā)强。

　　速写的(de)技巧提升需要长期大量的(de)练习(xí)，多临摹，多借鉴。

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