朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学(xué)传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民的(de)关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对(duì)来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最(zuì)初发(fā)表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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