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成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份

成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工大(dà)学的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代(dài)表着(zhe)人(rén)气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽,说(shuō)话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份角,他(tā)的(de)每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学(xué)建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了(le)郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高(gāo)的(de)人(rén)气。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法(fǎ)有(yǒu)争(zhēng)议_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年(nián)校庆(qìng),举办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官员(yuán)离席(xí)了(le),整个演讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强炮(pào)轰官僚(liáo)主义,是他的面子重要还是(shì)领导(dǎo)时(shí)间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

郑强慧(huì)眼如炬(jù),大概(gài)看出了这种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员领(lǐng)导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子(zi),邀请你们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持(chí),有人(rén)反(fǎn)对。

支(zhī)持(chí)者认(rèn)为,郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人,是知(zhī)识分(fēn)子的(de)风骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听你讲话(huà),郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子(zi)上过(guò)不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆(pó)说(shuō)婆有理,各方(fāng)各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到(dào)底对(duì)或者不(bù)对呢?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分(fēn)析,不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急事,中(zhōng)途(tú)成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份离场(chǎng),也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前走,那年轻的学子(zi),相对来(lái)说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为(wèi)的(de)习(xí)惯(guàn),那做任何事都(dōu)可能是一时热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然(rán)当作(zuò)没(méi)有任何事发生(shēng),若无其事地继续(xù)提(tí)前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将(jiāng)这种他看来不好的(de)现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的,是培养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大(dà)学的进步,学生(shēng)的培(péi)养,仁(rén)者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人(rén),能发(fā)自(zì)内心,不怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的(de)高校,大抵(dǐ)是(shì)没有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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