音读训读(dú)的(de)解释是什么,音读训(xùn)读的解释是(shì)问什么是音(yīn)读?什么是训(xùn)读?答(dá)简单(dān)来说,每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。
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音(yīn)读训读(dú)的解释是什么,音读训(xùn)读的解释(shì)
问什么是音读?什么(me)是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿汉字的读音,按(àn)照这个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音(yīn)
来发音。
根(gēn)据汉字传入的(de)时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。
“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。
但是,这些汉(hàn)字的(de)发(fā)音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉字
的发音已经有(yǒu)所不同了(le)。
“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉(hàn)语的固(gù)有(yǒu)词汇。
“训读”是(shì)按照日本固有(yǒu)的(de)语言
来(lái)读这个(gè)汉字时(shí)的读法。
“训(xùn)读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达(dá)日本固(gù)有事物的固有词汇等。
有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)
种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。
例音(yīn)读:青年(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读(dú)和音读(dú)是什(shén)么意思?
训读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文(wén)所用(yòng)汉字的(de)一种发音方(fāng)式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的(de)读(dú)音(yīn)。
所(suǒ)以训读只借用汉每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我字(zì)的形和义(yì),不采用汉语的音。
音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对(d每天男生会拉我到没人的位置,对象一到没人的地方就抱我uì)汉语的译音读(dú)出来,叫音读同一个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法,是由于其在不同时(shí)期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸(xī)收了当时(shí)汉(hàn)字的发音。
每个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。
有(yǒu)不(bù)少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音。
日语和韩语中的训读
1、日(rì)语(yǔ)
在日语里,训(xùn)读(dú)(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字(zì),与该汉字(zì)本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等(děng))有很(hěn)大(dà)的不同。
例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之说(shuō)法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关(guān)联。
2、韩(hán)语(yǔ)
一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。
但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万(wàn)叶假名的(de)标记(jì)法存在,充分利用这些汉字的训(xùn)读。
使用类(lèi)似于和训(日本的训读)的韩训。
对某些的汉字,这意味着相关“汉语传入以前的(de)朝(cháo)鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训。
现如今除了(le)在语言学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再(zài)使(shǐ)用(yòng)。
但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外存在(zài)的(de)训读。
“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来的意思(sī),这类的韩(hán)语类似(shì)于日文(wén)的“国(guó)训(xùn)”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了