小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式是反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的修翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音(xiū)辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或(huò)结构安(ān)排(pái)的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样(yàng)的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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