春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)的(de)。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以(为什么风流女人看指甲yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等问题(tí)，农商网将为你整理(lǐ)以下的(de)生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月(yuè)到(dào)5月(yuè)的(de)。

　　在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上意义相关或(huò)相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一(yī)起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列(liè)句(jù)子也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分明的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层(céng)次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节(jié)，不会(huì)说话(huà)，而人才会(huì)有声(shēng)音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写(xiě)更加(jiā)生动、形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，既能生动(dòng)形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的(de)活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除为什么风流女人看指甲了运用了拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过(guò)修饰(shì)、调(diào)整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达(dá)作用(yòng)的(de)方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一事物(wù)来比方另一(yī)事(shì)物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物(wù)以人(rén)的言行或思想感情，用描写人的(de)词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以上结构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致(zhì)、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式(shì)相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对称的(de)一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先(xiān)提(tí)出(chū)问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式(shì)反(fǎn)问(wèn)表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反(fǎn)问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案(àn)暗含(hán)在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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