怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基(jī)础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是(shì)不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的(de)器(qì)官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的(de)相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的(de)护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可(省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗kě)以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能(néng)力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不好的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民(mín)服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个(gè)时(shí)候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可(kě)以了(le)！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球(qiú)其(qí)他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护理职业(yè)一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美(měi)国(guó)平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或(huò)获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大(dà)利亚注册护(hù)士(shì)的(de)资格(gé)，等(děng)于拿到(dào)了通向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家对(duì)护(hù)士均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的(de)综(zōng)合素质和流畅(chàng)的国际交流(liú)语言(yán)的护士在国际(jì)上就(jiù)业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感(gǎn)受吗(ma)有什么(me)好(hǎo)处(chù)和(hé)弊(bì)端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学(xué)会在(zài)紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇(zhèn)定(dìng)，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜间(jiān)值(zh省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗í)班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安(ān)静，便(biàn)于(yú)思考的(de)好时(shí)机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断的考(kǎo)核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学(xué)会处理(lǐ)各种复(fù)杂(zá)的人际关系(xì)，在和(hé)患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙(máng)中锻(duàn)炼身体(tǐ)，保持(chí)身材(cái)苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮有力

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