大(dà)学(xué)的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什(shén)么(me)是(shì)学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收费(fèi)的准则。<area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数/p>

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束(shù)的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性(xìng)强、专(zhuān)area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课和选(xuǎarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数n)修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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