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敷蒸馏水对皮肤有用吗,屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次

敷蒸馏水对皮肤有用吗,屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担(dān)任太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经是教(jiào)育界(jiè)的名人(rén),所到之(zhī)处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时(shí),由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每(měi)次发言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一定的(de)热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲,必然也是看中了郑强在(zài)教育界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

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青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以(yǐ)为是(shì)你们给大(dà)学(xué)面(miàn)子(zi),邀请你们来(lái),是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上存(cún)在官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师(shī)的话(huà),有人支持,有人(rén)反对(duì)。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育(yù)最(zuì)重(zhòng)要(yào),领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离(lí)席,是(shì)对他(tā)人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公(gōng)开(kāi)批评(píng)这些人,是(shì)知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评(píng)离场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或(huò)者不对呢(ne)?

具体问题,具体分(fēn)析,不可(敷蒸馏水对皮肤有用吗,屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如(rú)果真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒(mào),不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所以溜(liū)之大(dà)吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的表率和带头作(zuò)用,如(rú)果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯(guàn),那做任何事都可能是一时(shí)热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没(méi)有任何(hé)事发生,若(ruò)无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不敷蒸馏水对皮肤有用吗,屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次,他要将这种(zhǒng)他(tā)看(kàn)来不好的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学(xué),非有大楼之(zhī)谓也(yě),有大(dà)师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批(pī)评,是否有助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一(yī)致的(de)高校,大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的(de)创新(xīn)力的。

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