家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家(jiā)借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算好（归(guī)还(hái)的）日位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之(zhī)先(xiān)达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室(shì)，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书(shū)来看，常常向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，计算着日期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放(fàng)松读(dú)书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我(wǒ)能够遍(biàn)观群书。

　　成(chéng)年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重(zhòng)，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言(yán)辞和态度从(cóng)未稍有委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着(zhe)陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念xià)身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号(hào)潜溪，别号(hào)玄(xuán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学(xué)家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之首(shǒu)”，学者称(chēng)太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有(yǒu)《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观(guān)每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)手自(zì)笔录计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日(rì)期(qī)送(sòng)还。

　　出自(zì)明(míng)代(dài)文学家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结(jié)构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事中穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来(lái)生散吵动感人。

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