小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大，说明(míng)写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较硬或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器(qì)可识别(bié)的卡片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习(xí)好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既(jì)可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还(hái)可(kě)以陶(táo)冶(yě)孩(hái)子们的心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以(yǐ)用打字(zì)机代(dài)替写字(zì)，写字教学不(bù)必再强调了，但日常生活(huó)中更多时(shí)候还(hái)是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不(bù)了写(xiě)字(zì)，而写(xiě)字对于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也(yě)发(fā)现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基(jī)本上(shàng)来说(shuō)，字(zì)写得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在(zài)学习(xí)时也(yě)比较细心、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生(shēng)认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在(zài)家(jiā)书(shū)中对(duì)于习字(zì)方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都(dōu)不算大(dà)事，但对于一(yī)个人一生的(de)成长关(guān)系(xì)甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个(gè)侄子就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋(péng)友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的(de)是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要黑要(yào)软；H数(shù)越大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初(chū)学写字(zì)的小朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折(zhé)断(duàn)。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过(guò)宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗字，强烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜(yán)色本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太(tài)容易让(ràng)孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的(de)原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿势不对(duì)的一(yī)个很重要(yào)的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单(dān)，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写出来(lái)的字(zì)能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问题(tí)，其(qí)实答案已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗么用力(lì)，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别(bié)用力写字(zì)，执笔姿势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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