麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁-泉州电动车网福建骑行网

麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的(de)解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释(shì)是问什么是(shì)音读？什么(me)是训读？答(dá)简单来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的解释(shì)

　　问(wèn)什么(me)是音(yīn)读(dú)？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字从中国传(chuán)入日(rì)本(běn)的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来源地(dì)的(de)不同(tóng)，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读(dú)法。

　　“训(xùn麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)读(dú)”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发(fā)音方(fāng)式(shì)，是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉(hàn)语的译(yì)音读出来(lái)，叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可(kě)能(néng)有(yǒu)不止一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存在(zài)，充分利用这(zhè)些(xi麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁ē)汉字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了在(zài)语(yǔ)言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使用。