怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思　　特(tè)别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业(yè)毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业(yè)上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学(xué)基础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是(shì)针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了(le)。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什(shén)么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才(cái)资(zī)源的短缺，给我国护(hù)理(lǐ)人员创造了更多迈出国(guó)门(mén)、迈向国际市场就业的(de)机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际上地位(wèi)较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护(hù)士在美国平均(jūn)年薪达5万美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利亚，护士(shì)最容易找工作或获得(dé)升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资(zī)格，等(děng)于(yú)拿到(dào)了通向英联邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达(dá)国(guó)家对(duì)护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合(hé)素质和流畅(chàng)的(de)国际交流语言的(de)护士(shì)在国际上就业、发(fā)展前景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处(chù)，那就只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照(zhào)顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等(děng)等(děng)

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从(cóng)容(róng)镇定，该(gāi)干(gàn)什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可(kě)以学(xué)会处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属(shǔ)的(de)谈(tán)话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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