文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōn菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救g)山袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万(wàn)化(huà)的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　 在我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必(bì)要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格(gé)特征上来(lái);一(yī)般写事的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　 田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的(de)完整都起到(dào)了(le)总(zǒng)括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当(dāng)读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　 我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们再(zài)来(lái)看(kàn)小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候(hòu),我还回头(tóu)去看那被抛(pāo)在(zài)后面的(de)茂盛的榕(róng)树(shù)。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救的天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四句话,写了自己的行踪(zōng)及离开(kāi)时的(de)留(liú)恋之情,说(shuō)明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了(le)对“鸟的天堂(táng)”的赞美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别(bié)是结句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn),回应全(quán)文,充实有力。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救