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十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历

十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历 应用气象学是干什么的,应用气象学是干什么的工作

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应用气象学(xué)是干什么的,应用气象学是干什么的工作

十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历  应(yīng)用气象学专业(yè)可(kě)以在政府、事业(yè)类(lèi)单位从事气象监测、农业设(shè)施(shī)环境(jìng)调控、环境保护(hù)、防汛(xùn)抗旱与农业(yè)减灾、农业区划与资(zī)源利(lì)用(yòng)等工作,也可以在(zài)高新技术类企业从事生态(tài)环境建设、生态环境监(jiān)测调(diào)控、信息技(jì)术(shù)应用、环境(jìng)评价(jià)等工(gōng)作。

应用气(qì)象学(xué)专业的(de)就业方向是(shì)什么

    在高考填报(bào)志愿选择(zé)专业时(shí),很多考生和家(jiā)长对应用气象(xiàng)学专业就业方向(xiàng)是(shì)什(shén)么(me)的问题非(fēi)常关注,我收集了具(jù)体信(xìn)息,大家快来了解一(yī)下(xià)详细厅袜情况吧。

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     应用气象学(xué)专业的就业方向(xiàng)是卜睁什(shén)么主(zhǔ)要(yào)面向(xiàng)气象行业,在气象探测、公共(gòng)气象服务(wù)、农业气象(xiàng)服务岗位群,从事(shì)地(dì)面测(cè)报(bào)、农业气象测报、人工影响(xiǎng)天气、气象灾害预(yù)报预警信息制作和发布(bù)、公共气象服(fú)务、农业(yè)气象服务等工(gōng)作。

  

     本(běn)专业学生毕(bì)业后可在农业气象及生(shēng)态环境监测调控、信息分析处理、资源开(kāi)发利用(yòng)和(hé)防灾减灾等(děng)科研、教学和(hé)业(yè)务部门工作。

  

     政府、事业类单位:气(qì)象监测、农业(yè)设(shè)施环(huán)境调控、环境保(bǎo)护(hù)、防汛(xùn)抗(kàng)旱(hàn)与(yǔ)农业(yè)减灾、农业区划(huà)与(yǔ)资(zī)源利用;高新(xīn)技术类(lèi)企业:生态环境建设、生态环境(jìng)监测调控、信息技术应(yīng)用(yòng)、环境(jìng)评价。

  

     目(mù)前来讲,主要是到中国(guó)气象局下属的比如说各省(shěng)、地(dì)、县,这(zhè)样一些气(qì)象(xiàng)部(bù)门,特别是(shì)到气象台工作(zuò),另(lìng)外就是到民(mín)航系统的(de)气象台,为航空方面提供气象保障。

  再一个就是到部(bù)队(duì)去,为部队比如说特别(bié)是空军,几乎每(měi)一个空军基(jī)地的话,都有飞机场,这个(gè)飞机场都有气象台,还有的一部分同学,就是到(dào)环(huán)保部门,以(yǐ)及相关的电力等等的(de)。

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     应用气(qì)象学专业学(xué)什(shén)么(me)课程(chéng)应用气象学主要研(yán)究气象学的(de)基(jī)本知识和技能,继而将气象学的原理、方法和成果应(yīng)用于(yú)农业、水文、航海(hǎi)、航空、军(jūn)事、医疗等领域(yù),解决相关领域的气象问(wèn)题,例如:气象防震抗洪减(jiǎn)灾对(duì)策、生态环(huán)境调控、气候资源开发利用(yòng)等。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学(xué)》、《天(tiān)气学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象(xiàng)学方(fāng)法》、《农(nóng)业气象学(xué)》。

  

     主要(yào)实践性教学(xué)环节:学年论(lùn)文、科技(jì)创新实践(jiàn)、天气学(xué)分析、毕(bì)业论文等。

  

     主要专业实验(yàn):大气(qì)探测实(shí)验、天气预报实验、应用气象学实验、农业(yè)气象学(xué)实验。

  

     部(bù)分高校(xiào)按以下专(zhuān)业方(fāng)向培养:型伏(fú)岁(suì)公共气象(xiàng)服务。

  

     本专(zhuān)业学生主要学(xué)习(xí)应(yīng)用气象学(xué)的基本理(lǐ)论(lùn)和(hé)基本知(zhī)识,接受大气科学及相关学科领域的科学思维和实验实践的基本训练,具备应用(yòng)气(qì)象(xiàng)业务、研究和开发的基本(běn)能力(lì)。

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