君子(zi)性(xìng)非(fēi)异(yì)也善假于物也是(shì)什么句(jù)式出自哪里，君子性非(fēi)异也(yě)善假于(yú)物也(yě)是什么句式(shì)？是“假于(yú)物(wù)”是介宾结(jié)构后置，即“于(yú)物假”，意思是(shì)“向外物(wù)借助”的。

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君(jūn)子性(xìng)非异也(yě)善假于物也是什(shén)么(me)句式出自哪里，君子(zi)性非异也善假于物也是什么句(jù)式？

　　语(yǔ)出《荀子.劝学》，意思是(shì)：“君(jūn)子的(de)资质秉性跟一般人没(méi)什么不(bù)同，（只是君子）善于借助(zhù)外(wài)物罢了。

　　”

　　《劝学》赏析(xī)

　　荀(xún)子的《劝学》是历来为人们所(suǒ)传诵的名(míng)篇，其中有(yǒu)些警句，已成为(wèi)勉励学习(xí)常用的(de)成语(yǔ)。

　　这里节选三段，在原文(wén)中本(běn)不(bù)相连，但是(shì)意脉一(yī)贯，可以独立成篇。

　　文章大量运用比喻(yù)来(lái)说(shuō)明道理。

　　这些比喻取之于人们熟悉的事(shì)物，又包含丰富的含义，因(yīn)此，道理能说得浅显(xiǎn)明(míng)白，发(fā)人深(shēn)思。

　　文中除(chú)少数地方直接(jiē)说明道理外，几乎都是比喻。

　　通过比(bǐ)喻阐述道理、证明论(lùn)点，这是(shì)本文在写(xiě)作上(shàng)的一大特色。

　　由于创(chuàng)造比喻(yù)的(d被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗e)技巧很高(gāo)，因此这些比喻(yù)精(jīng)警动人。

君子非生异也，善假于(yú)物(wù)也出自于哪里？

　　正(zhèng)确的表(biǎo)述是：“君(jūn)子(zi)生(shēng)非异也，余宴简(jiǎn)善假于物也。

　　”出自荀子的(de)《劝被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗学》。

　　这(zhè)句(jù)话意(yì)思是竖裤(kù)：君(jūn)子的资质秉(bǐng)性（跟一(yī)般人相比）没有什么不(bù)同，（只是）善于借助外物罢了被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗。

　　其中，“生”通(tōng)“祥(xiáng)卖性”，指(zhǐ)资质(zhì)、禀赋。

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