张雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(j礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开iào)育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个(gè)老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要(yào)去(qù)完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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