张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育(yù)部重磅(bàng)发(fā)声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识(shí)，他的思(sī)想层(céng)级(jí)和社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了(le)这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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