1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科(kē)学(xué)家的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈(hā)维(wéi)其(qí)实(shí)并(bìng)不(bù)关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉(diào)它(tā)，实(shí)在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么(me)也(yě)做不了(le)。

现在人(rén)类成年(nián)男性的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均质量是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对(duì)质(zhì)量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都(dōu)没法让大多数(shù)的人(rén)所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大(dà)部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说(shuō)法，人(rén)类的大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是(shì)天才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地球的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的(de)是为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在(zài)。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市传说源自一位(wèi)智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出(chū)生(shēng)在(zài)一个(gè)犹太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时(shí)候(hòu)自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算出历(lì)史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世(shì)界上最伟大(dà)的(de)数学(xué)家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们(men)推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字(zì)命名(míng)为(wèi)导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就已(yǐ)经下定(dìng)决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的(de)身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了(le)1907年(nián)的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚信(xìn)他的(de)儿子被培养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大(dà)脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是(shì)他就一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个区(qū)域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对(duì)活(huó)性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食物。因此很多人(rén)认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才(cái)能被(bèi)别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大一部分是人们(men)不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的(de)小部(bù)分理解为已经(jīng)开发(fā)的脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言(yán)当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了(le)大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起(qǐ)，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突(tū)变(biàn)，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然选择的结果。在这个(gè)过程中(zhōng)，物(wù)种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机体停止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官(guān)，它(tā)们(men)就会(huì)慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失(shī)。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动(dòng)物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说(shuō)是一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势(shì)。所以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初(chū)级(jí)的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动。研究发现，大(dà)脑(n小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询ǎo)的(de)每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神(shén)经(jīng)元协调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是(shì)每(měi)个(gè)人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间(jiān)成为超级天(tiān)才(cái)。所以当(dāng)有人告诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在(zài)着巨(jù)大的差异，这(zhè)并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数(shù)量以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有900亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化(huà)比(bǐ)喻，但是(shì)两个人(rén)的(de)知识量差距确(què)实是巨大的(de)。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上(shàng)就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的(de)表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)电(diàn)信号是(shì)通(tōng)过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个(gè)神经元，如果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的(de)神(shén)经(jīng)元并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触(chù)其(qí)实连8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经(jīng)元的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或(huò)者(zhě)是思(sī)考，不(bù)断(duàn)产生(shēng)新的(de)突(tū)触，然后再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明(míng)，我(wǒ)只是比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会(h小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询uì)被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表(biǎo)现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电(diàn)视(shì)或者(zhě)是电子设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息(xī)的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不会形(xíng)成有效的新(xīn)的(de)突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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