朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的？是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱子家训是谁写(xiě)的(de)以及朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的 什么朝(cháo)代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的作者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写(xiě)的书(shū)，朱子家训(xùn)是谁写的字等问(wèn)题，小编将为你整美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家训》和(hé)朱(zhū)柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》是在不同(tóng)时代由不同的(de)朱(zhū)家(jiā)先贤所撰(zhuàn)写出来的不同(tóng)传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多把他们的(de)文章(zhāng)搞(gǎo)混了(le)，通常人们多(duō)以《朱子家训》来称(chēng)呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正的(de)《朱(zhū)子(zi)家训》一(yī)般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

　　朱(zhū)柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入(rù)关(guān)明亡遂不再求(qiú)取功名，居(jū)乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用于(yú)教(jiào)学。潜(qián)心研究(jiū)程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚(jiān)辞博(bó)学鸿词(cí)之荐，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未(wèi)生。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流(liú)离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故(gù)里(lǐ)。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐(lú)墓(mù)之义(yì)，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心(xīn)治学(xué)，以程、朱(zhū)理(lǐ)学为本(běn)，提倡知(zhī)行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使学生(shēng)难以学到真实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿(yuàn)和他交往的(de)官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在(zài)性命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流传甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫尊为治家之经，清(qīng)至民国年(nián)间一度成(chéng)为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是 一(yī)篇(piān)家(jiā)教名著，通(tōng)篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭，当思来处(chù)不(bù)易，半丝半缕，恒念物(wù)力维艰"等句(jù)，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋(yóu)郎，小字季延，字元晦(hu美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母ì)，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云(yún)谷老人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生(shēng)于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人(rén)、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世(shì)称朱(zhū)子(zi)，是孔子、孟子(zi)以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其(qí)中最值得关注(zhù)的，一是论述小学和(hé)大(dà)学教育，二是(shì)关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前人教(jiào)育经验和自己教育实践的(de)基础上，基于对人的生理和心理特征的初(chū)步认识，把一个人的(de)教育分成小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学(xué)两个既(jì)有区别又(yòu)有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提(tí)出了(le)两者不同的教育任务(wù)、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为(wèi)小学教育阶段(duàn)，其任务是培(péi)养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学(xué)儿童智识(shí)未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容(rón美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母g)是学其事，主(zhǔ)张儿童在日(rì)常(cháng)生活(huó)中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的(de)伦理道德规(guī)范，养(yǎng)成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学(xué)习初步的(de)文(wén)化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养(yǎng)儿童道德(dé)行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事(shì)的小学教(jiào)育不同，大(dà)学(xué)教育(yù)内容的重(zhòng)点是(shì)教理，即(jí)重在探究事物之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于(yú)大(dà)学(xué)教(jiào)育方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视(shì)自学(xué)，二(èr)是提(tí)倡不同(tóng)学(xué)术(shù)观点之(zhī)间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大学(xué)教育的见解，为中(zhōng)国古代教(jiào)育思想增(zēng)添了新鲜的内容。

朱子(zi)治家(jiā)格言是(shì)谁写的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清初朱柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学(xué)家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归(guī)有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守(shǒu)昆山城抵(dǐ)御清军(jūn)时遇难(nán)。

　　朱柏庐侍(shì)奉(fèng)老母，抚育弟(dì)妹(mèi)，播迁流离，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　局势稍(shāo)定，返回故里。

　　因(yīn)敬仰晋人王裒攀(pān)柏庐墓(含有不忘(wàng)杀父之仇的(de)意(yì)思)之义，故自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以律己，对当时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙(xī)朝的博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮(yǐn)大(dà)宾。

　　除《朱子家训》外，尚(shàng)著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

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