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  1、文献法

  文献法是(shì)一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会(huì)活动想要留(liú)下永久的痕迹都离不开(kāi)各种(zhǒng)文献(xiàn)。

  人(rén)类(lèi)活动(dòng)与知(zhī)道(dào)的(de)无(wú)限性(xìng)和个别(bié)生命与知道的有限(xiàn)性的对立,决(jué)议(yì)了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思(sī)想办法(fǎ),比较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育研讨的(de)全过程。

  不管在科学实验的过程中(zhōng),或是(shì)在理论研讨(tǎo)中,比较(jiào)研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)基(jī)该办(bàn)法。

  3、概括(kuò)综(zōng)合法

  概(gài)括综合法(fǎ)的根本办法有(yǒu)两种。

  一种是实例(lì)法,借助于(yú)给出的一(yī)组输入(rù)/输出实例(lì)逐渐导出适于(yú)一(yī)类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其(qí)依据现有的科学理论和实践(jiàn)的需求,提出规(guī)划(huà),使用(yòng)科学一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱(xué)仪器和(hé)设备,在天然条件下(xià),经过有意图有步骤地操作,依据调查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的(de)现象的(de)改变来确认条件与现象之间的因(yīn)果联(lián)系。

  5、定(dìng)量分析法

  经(jīng)过定量分(fēn)析法可(kě)以使人们(men)对研讨目(mù)标的知道进一步(bù)准确化,以便愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌握实质,理清(qīng)联系(xì),猜(cāi)测(cè)事物的发(fā)展趋势(shì)。

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