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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专业(yè)如环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问。

　　工程(chéng)学或(huò)工学即“应(yīng)用科学和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原理应用至工(gōng)业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为工科或工(gōng)学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学(xué)、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的(de)学科有土建类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核能(néng)类、仪器仪表类、化(泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的(de)工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择(zé)研究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能(néng)力的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在(zài)有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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