小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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