幼儿园晨(chén)间谈话(huà标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产)识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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