小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。<53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌/p>

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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