郑(zhèng)强认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师的话，有人支持(chí)，有人(rén)反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要，领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲了，应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是(shì)对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人，是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已(yǐ)，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对(duì)或者(zhě)不(bù)对(duì)呢？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙(máng)，事多(duō)，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要(yào)做好(hǎo)学生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对(duì)来说更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心(xīn)和恒(héng)心。

年轻(qīng)学(xué)子(zi)如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无(wú)其事地(dì)继(jì)续提(tí)前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象说(shuō)出来(lái)，加以批评(píng)。

无(wú)论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于(yú)说出(chū)自我想法的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有(yǒu)大楼(lóu)之(zhī)谓也(yě)，有大师之谓也。大(dà)学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是(shì)教书(shū)育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学(xué)的进步(bù)，学生(shēng)的培(péi)养，仁者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中(zhōng)想法，对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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