校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

　　关于校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面以(yǐ)及校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五(wǔ)种(zhǒng)行(xíng)为等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不(bù)是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等(děng)，是(shì)不(bù)容易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布(bù)：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗(shòu)害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗