1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上最(zuì)聪明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的(de)理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一(yī)个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一(yī)种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发(fā)了(le)不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达(dá)到(dào)了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明(míng)的(de)人认为，人(rén)类的大脑之所以(yǐ)没有被全部(bù)的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层(céng)次的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月苏州市相城区邮编是多少1日(rì)愚(yú)人(rén)节(jié)这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的(de)人(rén)出生(shēng)在一个犹(yóu)太(tài)家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外(wài)语，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个智商(shāng)极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学(xué)四(sì)个(gè)学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子(zi)的(de)名字命(mìng)名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是(shì)人们(men)没(méi)有注(zhù)意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也(yě)没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的(de)大(dà)，卡尔(ěr)把这个(gè)区域归(guī)结(jié)为“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像冰山(shān)一样(yàng)，只(zhǐ)有露(lù)出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也(yě)就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜(qián)能(néng)的(de)开发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本(běn)书写的序(xù)言当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜(qián)在(zài)心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了(le)全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能(néng)开(kāi)发(fā)使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了(le)全世界。根(gēn)据调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信(xìn)进化(huà)论(lùn)的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物(wù)种进化的(de)本质都是自然(rán)选择的结果。在(zài)这个(gè)过(guò)程中，物种都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些(xiē)器官，它(tā)们(men)就会慢慢地(dì)适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成(chéng)的，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最(zuì)复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上(shàng)的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来(lái)维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如(rú)一个(gè)人喊你(nǐ)一声的(de)同时(shí)扔向你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得(dé)越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的发展，我们(men)已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做特定(dìng)的(de)任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动(dòng)一(yī)下手指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经元协调工(gōng)作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味(wèi)着人(rén)类的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那(nà)就是(shì)利益。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是(shì)每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故事(shì)当中最好的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术(shù)或者(zhě)神奇的药(yào)物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就(jiù)是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有(yǒu)太(tài)大的差距，人与人之间(jiān)的大(dà)脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在于(yú)神(shén)经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元(yuán)与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号，那么(me)你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动作(zuò)就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个神(shén)经元最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链(liàn)接，那(nà)么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万(wàn)一个(gè)。虽然(rán)这是(shì)为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实(shí)是巨大的。我们在每天的(de)所有活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是(shì)在(zài)强(qiáng)化(huà)已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一(yī)个(gè)就(jiù)是在(zài)形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经(jīng)元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多(duō)的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信(xìn)息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识(shí)点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念(niàn)头和联(lián)想，我们的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的(de)神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然(rán)生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和(hé)健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是(shì)通(tōng)过主动的(de)学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间去思考问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化(huà)方(fāng)式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到(dào)主动信息(xī)刺激的，那(nà)么这种就(jiù)基(jī)本(běn)不会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们(men)自己。

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