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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大学的(de)党委书记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽,说(shuō)话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发一定的热(rè)议。

前不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì),学校邀(yāo)请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的(de)地位(wèi)以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚主义(yì),是他(tā)的(de)面子重要还是(shì)领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料(liào)正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举(jǔ)办得(dé)相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中,恰(qià)好炮轰了(le)受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了(le),整个演讲席的前排空出(chū)了(le)不(bù)少位置。

郑强炮轰官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能(néng)量(liàng)

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概(gài)看出(chū)了这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官员领导:“不要(yào)以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要,领(lǐng)导都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生(shēng)树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离(lí)席,是(shì)对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评这些人,是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已,又不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢(màn)了,面子上(shàng)过(guò)不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词(cí),互不(bù)相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中途(tú)离场的(de)领(lǐng)导(dǎo),到(dào)底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分(fēn)析,不可一(yī)概而论(lùn)。

领导一(yī)般(bān)行程忙,事(shì)多(duō),如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头(tóu)作用,如果领导一(yī)言不合(hé)都(dōu)提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的(de)习惯,那做(zuò)任何(hé)事(shì)都可(kě)能是一时热(rè)度,难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若(ruò)无其事地(dì)继(jì)续提前(qián)准备(bèi)好(hǎo)的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓(wèi)也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目(mù)的,是培(péi)养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更(gèng)多(duō)的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是(shì)否有助于大(dà)学(xué)的进步,学生的(de)培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是(shì)没(méi)有太大的创新力的。

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