颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张是颜元的教(jiào)育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张(zhāng)以及(jí)颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育(yù)思想对现代教育的启示，颜元的教育(yù)思想主张，颜元的教育(yù)思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元的教(jiào)育思想背诵(sòng)口(kǒu)诀(jué)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国安民的(de)根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自(zì)己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈(chén)设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这(zhè)两斋。

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