怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还(hái)是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学(xué)本(běn)科生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是你必(bì)须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的(de)名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的(de)关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及(jí)家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个发字有几画，发字有几画五行什么医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界(jiè)性的(de)护理人才资源的短缺(quē)，给我国护理(lǐ)人员创造(zào)了更多迈(mài)出国(guó)门、迈向国际(jì)市(shì)场就业(yè)的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职(zhí)业一直(zhí)是国际上地位(wèi)较高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪达5万美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利(lì)亚(yà)，护士(shì)最(zuì)容易找(zhǎo)工作(zuò)或(huò)获得升迁，同时发字有几画，发字有几画五行什么，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方发达国家对护士(shì)均有(yǒu)许多优惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的(de)综(zōng)合素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流语言的护士在(zài)国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好处，那就只说好(hǎo)处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食(shí)其(qí)力，收入稳定和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以(yǐ)学会发字有几画，发字有几画五行什么夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨(mó)练(liàn)自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和(hé)家属(shǔ)的(de)谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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