重修的是不是更好(hǎo)过？是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课未经(jīng)过(一般是必修(xiū))，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多(duō)数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试(shì)中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学期开(kāi)学第(dì)一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周(zhōu)克(kè)芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字义联(lián)系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读xiàn)代的于多用来介绍(shào)动作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读在形(xíng)容词后(hòu)，引出比较的(de)目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必定要(yào)加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过(guò)重修的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平(píng)常成果的，我(wǒ)们(men)平常都(dōu)很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻(kè)在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大学生慕课，会(huì)对(duì)你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就(jiù)只有结业设计(jì)和选修课了，你注定(dìng)是(shì)要比(bǐ)他(tā)人多尽力(lì)一些的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到(dào)结业证(zhèng)的都(dōu)是(shì)好孩子(zi)！

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