张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本专业。<many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级/p>

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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